浙江工商大学——教育专题

发布日期:2022-05-13 阅读:497

【项目简介】

习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话,从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,深刻阐释了我国教育改革发展形成的规律性认识,系统提出了新时代高等教育理念,理论内涵丰富,指导意义深远。

浙江在教学改革、本科生教学、科研和创新转化管理、教师绩效考核、学院管理体制改革、继续教育管理体制改革等方面走在全国的前列,积累了丰富的经验。


【培训对象】

       教育局领导干部;中小学教师、校长;高等学校中高层干部;高级师资队伍。


培训师资

        浙江大学、浙江工商大学等学校知名教授、党政领导干部、企业高管、知名学者和智库行业专家等一流教师队伍。


【培训费用】

       根据培训人数及具体培训方案而定。


培训证书

       浙江工商大学颁发的“浙江工商大学继续教育结业证书”。


【课程设置】

       课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程


培训方式

       面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。


培训教材

       每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料,完善的学员学习手册。


课程内容


教育局领导干部课程

习近平总书记全国教育大会讲话导读

教育管理者的团队建设与领导力

当前社会热点问题分析

基于核心素养的学校课程建设

学校机制改革与管理创新

领导干部的压力管理与阳光心态

教科研课题研究指导策略

校本研修背景下的科研工作

教研员的工作及其对教育的引领

校本教研的组织与实施

学校教研文化变革与教师协同发展

学生学业评价及教学质量监测策略

 

校长教学管理与领导力课程

学校教学工作规划自评与改进

中小学校长领导力及其提升策略

学校规划与特色学校建设的思考

优化办学特色,提升教育品质

新课程背景下的校本德育管理模式

校园安全管理结构探析

现代学校文化建设与运营管理

教育特色创建的实践与思考

推进“数字学校”教学改革

当前学校依法治教中的若干问题——以学校事故及其法律责任为例

 

小学骨干教师主要课程

新常态背景下我国教育改革的发展趋势

小学拓展性课程开发

小学班主任德育创新与技能提升

小学心理核心素养和主题班会的设计 

小学校长信息化领导力提升

浙江省教育信息化十三五规划解读

 

中学骨干教师新课改课程

习近平总书记全国教育大会讲话导读

新高考改革下的教育理念及方式创新

十三五教育顶层理念与学校变革

深考改联动下的课堂教学反思与优化

中小学校本课程开发与教师实践共同体建设

新高考制度下分层教学分享研讨

新高考课程命题改革前沿解读

新课改下教育发展的三个关键词

新常态背景下我国中学教育改革的发展趋势

杭州市基础教育改革措施与经验

互联网+教学与管理的实践探索

新课程教学活动中的说课

基于核心素养的教育质量综合评价改革的实践与探索

新高考背景下选课走班与教学管理的实践与探索

 

高职院校课程

国际职业技术教育的发展与改革

高职学校应用型人才培养模式创新

从优质迈向高水平的中国高职教育

高职院校信息化与智慧校园建设

高职院校如何加强创业创新教育

高职院校发展与管理干部责任


全过程质量管理  

1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。

2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。

3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。


培训保障条件

1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为培训教学提供了完善的教学保障。

2、住宿服务:除校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。

3、饮食服务:校区内现有培训食堂、自助餐厅、校外酒店餐厅等可提供饮食服务。

4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。

 

【联系方式】

        0571-88079394


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