一、课程性质：电子商务方向的实践教学课程    

二、考核目的

数据库是指以一定方式储存在一起、能与多个用户共享、具有尽可能小的冗余度、与应用程序彼此独立的数据集合。简单讲，数据库是一个数据仓库，用来存储结构化数据。互联网数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用程序和数据库管理员组成,对数据进行存储、管理、处理和维护。互联网数据库作为数据存储和管理的重要工具，在大数据时代扮演着至关重要的角色。使用数据库可以高效且条理分明地存储数据,使人们能够更加迅速、方便地管理数据。

开设该门课的主要目的是帮助学生了解基本数据库基本知识，并结合企业的基本情况对互联网数据库进行分析和策划。使学生真正通过具体的互联网那个数据库应用学习体会到互联网知识及典型的应用场景，激发出学生的学习兴趣，丰富了学生的知识结构，掌握帮助企业进行互联网数据库维护的技巧。

三、考核依据教材

《Access 2016数据库应用基础（第2版 微课版）》，罗铁清 主编，人民邮电出版社

四、教学手段

采用课堂教学、案例分析、学生操练等相结合的教学方式。

五、考核教学要求

在教学方法上，本课程的教学力求将课堂教学置于企业面临的实际数据库应用问题中，培养学生主动、与时俱进地了解最新的数据库理论知识和应用方式。教学内容力求科学合理、新颖实用。不断改进教学方法；上课过程中要求学生积极参与案例的讨论或者分析过程。

   六、考核课程内容

第一讲：互联网数据库导论

本章是该课程的绪论部分，主要内容是首先通过一个案例介绍互联网数据库的意义，界定其概念；其次；介绍数据库的基本知识、语法和操作规则，同时对目前常用的互联网数据库管理系统和软件进行简要的介绍。

建议课后阅读材料和案例

1、《Access 2016数据库应用基础（第2版 微课版）》，罗铁清 主编，人民邮电出版社

                 第二讲  互联网数据库的设计

本章首先介绍数据库设计的基本概念、常用的步骤等；接着详细介绍数据库设计的具体内容，主要包括：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的实施和数据库的运行和维护等。

建议课后阅读材料和案例

1、《Access 2016数据库应用基础（第2版 微课版）》，罗铁清 主编，人民邮电出版社

                   第三讲：互联网数据库的应用

本章通过一个具体的行业案例，说明如何利用互联网数据库来解决实际应用问题。从数据库的设计出发，详细说明了数据库的构建和应用过程。

建议课后阅读材料和案例

1、《Access 2016数据库应用基础（第2版 微课版）》，罗铁清 主编，人民邮电出版社

2、Access 2016数据库应用基础实践教程（第2版 微课版），罗铁清 主编，人民邮电出版社

   七、考核方式及成绩评定标准

考核方式：上机考试

成绩评定标准：百分制